班主任团队
发布时间: 2020-08-03 13:21-
多年教学服务经验的班主任团队是孩子学习后顾无忧的保障。专业的课前导学、课后作业辅导、课堂学习反馈、定期进班听课、每月电话回访，跟踪学生学习效果，把控教学质量。他们是学生、家长与乐英之间的桥梁，如果您孩子在今后的学习中有任何问题，请随时与班主任联系。
Q:班主任和老师有什么区别？班主任工作主要有哪些？
A:老师负责教授知识，班主任则是配合老师对知识点进行落实，确保教学的质量，比如我们会和学生的授课老师密切沟通，根据学生情况和老师反馈，帮助学生对课堂知识进行补充巩固。同时班主任也是老师和家长沟通的桥梁。我们会每周与家长沟通，向其反馈这次上课的内容和学生的学习情况，也会向家长了解最近孩子的在校情况、考试成绩以及学习要求。如果孩子的学习目标有变动，我们也将及时告诉老师，灵活地调整。
所以说班主任日常的工作都是围绕学生展开的，我们要安排好每一位学生每周的课程，帮助学生课内外学习，进课堂听课观察学生的课堂情况和表现，更新整理这一周学生的档案。除此之外，我们也会关注孩子的学习心态，必要时候为他们进行情绪疏导和心理辅导。
Q:平时会与老师沟通哪些内容？又是如何反馈给学生的？
A: 很多孩子都是一周来一次学校，仅靠课上的两个多小时，其实是不够的。为了不让课堂成为单纯的“培训班打卡”，我们班主任将配合任课老师，接管孩子课堂外的一切学习情况。每次课程结束后，老师都会将学生的上课情况、吸收状况、需要补充的地方写在课堂反馈中，发送给班主任。班主任将根据老师提出的内容，对学生的学习进行查漏补缺。
所以说班主任日常的工作都是围绕学生展开的，我们要安排好每一位学生每周的课程，帮助学生课内外学习，进课堂听课观察学生的课堂情况和表现，更新整理这一周学生的档案。除此之外，我们也会关注孩子的学习心态，必要时候为他们进行情绪疏导和心理辅导。
Q:平时会与老师沟通哪些内容？又是如何反馈给学生的？
A: 很多孩子都是一周来一次学校，仅靠课上的两个多小时，其实是不够的。为了不让课堂成为单纯的“培训班打卡”，我们班主任将配合任课老师，接管孩子课堂外的一切学习情况。每次课程结束后，老师都会将学生的上课情况、吸收状况、需要补充的地方写在课堂反馈中，发送给班主任。班主任将根据老师提出的内容，对学生的学习进行查漏补缺。
比如我们会为学生布置一些小任务，也会根据孩子的吸收情况，适当性的提供校内导学。课前导学是帮助孩子提前预习下一节课的内容，会根据孩子的英语程度，进行生词记忆，文本资料阅读等，让他们更快的适应课堂。课后导学是帮助孩子巩固掌握这节课的知识点，包括听写、背诵、批改作业等，提高他们的学习效率。此外我们还会与老师面对面沟通，了解孩子的学习心态和表现，将其反馈给家长。我们也会告知老师，孩子学校考试时的失分项，让老师备课时注重这一方面的内容，让学习更有针对性。
Q:面对铺天盖地的线上教育，你觉得“不便捷”的线下教育该如何取得一席之地？
A:面对面学习的效果是线上教育无法替代的。除了教学质量的保证外，班主任的督导作用和对学生的心理辅导也是线上教育无法匹及的。记得之前遇到一位学生，在小的时候很关心妈妈，会主动帮助妈妈干一些家务活，但妈妈总是忙于工作，忽略了她的感受。随着叛逆期的到来，她开始故意考差成绩，调皮捣蛋，以此来吸引家长注意。成绩自然也一落千丈。仔细研究这位学生的心理后，我发现，只有缓解了她们的亲子关系，才能改善她的成绩，于是我将这位学生和她妈妈一起邀请到学校。我让她们站在对方的角度思考问题，告诉学生，妈妈工作的辛苦，让她主动拥抱妈妈；告诉妈妈，孩子是需要家长肯定与赞美的，让她多关注孩子，对孩子的付出及时鼓励。那次的疏导确实起到了效果，那位学生在之后不仅成绩稳步提升，性格也越来越好。
Q:面对铺天盖地的线上教育，你觉得“不便捷”的线下教育该如何取得一席之地？
A:面对面学习的效果是线上教育无法替代的。除了教学质量的保证外，班主任的督导作用和对学生的心理辅导也是线上教育无法匹及的。记得之前遇到一位学生，在小的时候很关心妈妈，会主动帮助妈妈干一些家务活，但妈妈总是忙于工作，忽略了她的感受。随着叛逆期的到来，她开始故意考差成绩，调皮捣蛋，以此来吸引家长注意。成绩自然也一落千丈。仔细研究这位学生的心理后，我发现，只有缓解了她们的亲子关系，才能改善她的成绩，于是我将这位学生和她妈妈一起邀请到学校。我让她们站在对方的角度思考问题，告诉学生，妈妈工作的辛苦，让她主动拥抱妈妈；告诉妈妈，孩子是需要家长肯定与赞美的，让她多关注孩子，对孩子的付出及时鼓励。那次的疏导确实起到了效果，那位学生在之后不仅成绩稳步提升，性格也越来越好。
Q:班主任平时互相之间会沟通交流吗？你是如何提升的业务能力的？
A: 一定会交流的，每周我们校区的班主任们都会交流一下工作心得，每个月所有校区的班主任也会聚到一起进行教研。至于业务能力，我觉得班主任除了扎实的专业基础外，最重要的是要有责任心，要从心底里对每个孩子负责，多和孩子聊天，问问他们的学习情况，多和授课老师沟通，多方面地了解他们。在业余时间，我也会涉猎一些心理学书籍，将那里学到的内容运用到与学生相处中。
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