班主任团队
发布时间: 2020-08-03 13:21-
多年教学服务经验的班主任团队是孩子学习后顾无忧的保障。专业的课前导学、课后作业辅导、课堂学习反馈、定期进班听课、每月电话回访,跟踪学生学习效果,把控教学质量。他们是学生、家长与乐英之间的桥梁,如果您孩子在今后的学习中有任何问题,请随时与班主任联系。
Q:班主任和老师有什么区别?班主任工作主要有哪些?
A:老师负责教授知识,班主任则是配合老师对知识点进行落实,确保教学的质量,比如我们会和学生的授课老师密切沟通,根据学生情况和老师反馈,帮助学生对课堂知识进行补充巩固。同时班主任也是老师和家长沟通的桥梁。我们会每周与家长沟通,向其反馈这次上课的内容和学生的学习情况,也会向家长了解最近孩子的在校情况、考试成绩以及学习要求。如果孩子的学习目标有变动,我们也将及时告诉老师,灵活地调整。
所以说班主任日常的工作都是围绕学生展开的,我们要安排好每一位学生每周的课程,帮助学生课内外学习,进课堂听课观察学生的课堂情况和表现,更新整理这一周学生的档案。除此之外,我们也会关注孩子的学习心态,必要时候为他们进行情绪疏导和心理辅导。
Q:平时会与老师沟通哪些内容?又是如何反馈给学生的?
A: 很多孩子都是一周来一次学校,仅靠课上的两个多小时,其实是不够的。为了不让课堂成为单纯的“培训班打卡”,我们班主任将配合任课老师,接管孩子课堂外的一切学习情况。每次课程结束后,老师都会将学生的上课情况、吸收状况、需要补充的地方写在课堂反馈中,发送给班主任。班主任将根据老师提出的内容,对学生的学习进行查漏补缺。
所以说班主任日常的工作都是围绕学生展开的,我们要安排好每一位学生每周的课程,帮助学生课内外学习,进课堂听课观察学生的课堂情况和表现,更新整理这一周学生的档案。除此之外,我们也会关注孩子的学习心态,必要时候为他们进行情绪疏导和心理辅导。
Q:平时会与老师沟通哪些内容?又是如何反馈给学生的?
A: 很多孩子都是一周来一次学校,仅靠课上的两个多小时,其实是不够的。为了不让课堂成为单纯的“培训班打卡”,我们班主任将配合任课老师,接管孩子课堂外的一切学习情况。每次课程结束后,老师都会将学生的上课情况、吸收状况、需要补充的地方写在课堂反馈中,发送给班主任。班主任将根据老师提出的内容,对学生的学习进行查漏补缺。
比如我们会为学生布置一些小任务,也会根据孩子的吸收情况,适当性的提供校内导学。课前导学是帮助孩子提前预习下一节课的内容,会根据孩子的英语程度,进行生词记忆,文本资料阅读等,让他们更快的适应课堂。课后导学是帮助孩子巩固掌握这节课的知识点,包括听写、背诵、批改作业等,提高他们的学习效率。此外我们还会与老师面对面沟通,了解孩子的学习心态和表现,将其反馈给家长。我们也会告知老师,孩子学校考试时的失分项,让老师备课时注重这一方面的内容,让学习更有针对性。
Q:面对铺天盖地的线上教育,你觉得“不便捷”的线下教育该如何取得一席之地?
A:面对面学习的效果是线上教育无法替代的。除了教学质量的保证外,班主任的督导作用和对学生的心理辅导也是线上教育无法匹及的。记得之前遇到一位学生,在小的时候很关心妈妈,会主动帮助妈妈干一些家务活,但妈妈总是忙于工作,忽略了她的感受。随着叛逆期的到来,她开始故意考差成绩,调皮捣蛋,以此来吸引家长注意。成绩自然也一落千丈。仔细研究这位学生的心理后,我发现,只有缓解了她们的亲子关系,才能改善她的成绩,于是我将这位学生和她妈妈一起邀请到学校。我让她们站在对方的角度思考问题,告诉学生,妈妈工作的辛苦,让她主动拥抱妈妈;告诉妈妈,孩子是需要家长肯定与赞美的,让她多关注孩子,对孩子的付出及时鼓励。那次的疏导确实起到了效果,那位学生在之后不仅成绩稳步提升,性格也越来越好。
Q:面对铺天盖地的线上教育,你觉得“不便捷”的线下教育该如何取得一席之地?
A:面对面学习的效果是线上教育无法替代的。除了教学质量的保证外,班主任的督导作用和对学生的心理辅导也是线上教育无法匹及的。记得之前遇到一位学生,在小的时候很关心妈妈,会主动帮助妈妈干一些家务活,但妈妈总是忙于工作,忽略了她的感受。随着叛逆期的到来,她开始故意考差成绩,调皮捣蛋,以此来吸引家长注意。成绩自然也一落千丈。仔细研究这位学生的心理后,我发现,只有缓解了她们的亲子关系,才能改善她的成绩,于是我将这位学生和她妈妈一起邀请到学校。我让她们站在对方的角度思考问题,告诉学生,妈妈工作的辛苦,让她主动拥抱妈妈;告诉妈妈,孩子是需要家长肯定与赞美的,让她多关注孩子,对孩子的付出及时鼓励。那次的疏导确实起到了效果,那位学生在之后不仅成绩稳步提升,性格也越来越好。
Q:班主任平时互相之间会沟通交流吗?你是如何提升的业务能力的?
A: 一定会交流的,每周我们校区的班主任们都会交流一下工作心得,每个月所有校区的班主任也会聚到一起进行教研。至于业务能力,我觉得班主任除了扎实的专业基础外,最重要的是要有责任心,要从心底里对每个孩子负责,多和孩子聊天,问问他们的学习情况,多和授课老师沟通,多方面地了解他们。在业余时间,我也会涉猎一些心理学书籍,将那里学到的内容运用到与学生相处中。
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